Словосочетание "необразованный отличник" звучит смешно и нелогично. Но на самом деле логика здесь присутствует: школьные знания — это не гарантия полноценной образованности. Можно усиленно зубрить алгебру, физику и биологию, изучать правила русского языка, использовать онлайн ГДЗ, но быть неинтересным и скучным. Поэтому пресловутые отличники, которых обожают учителя, зачастую становятся занудами. Их нигде не любят, они слишком въедливые и показательные. На работе такие люди выполняют свои служебные обязанности настолько тщательно, что их хочется за это просто прибить. А поговорить с ними не о чем.

Какую опасность таит в себе освоение только необходимой программы?

Ребенок ничем не интересуется. У него нет любимых книг, он не смотрит телевизор, не играет в компьютерные игры. Он даже с одноклассниками не разговаривает, если, конечно, дело не касается учебы. Друзей и подруг у такого подростка нет: он банально не умеет ладить с ровесниками. Вся его жизнь заключается в уроках, которые он учит с утра до вечера. И по выходным тоже. А на каникулах подстраховывается: читает предстоящие параграфы и осваивает новый материал самостоятельно. Вряд ли ему интересно погулять и поговорить о чем-то отвлеченном.

Детства не существует. Ребенок берет на себя слишком большую ответственность: получать только пятерки, радовать родителей и учителей, попасть на все мыслимые и немыслимые олимпиады и занять в них призовые места. Сложнее всего ему на уроке литературы, где преподаватель может спросить личное мнение ученика о любимом книжном персонаже. У необразованного отличника его элементарно нет: он просто цитирует то, что написано в учебнике. Рассуждать в пустоту он не умеет. Выйти и оттарабанить у доски вызубренный материал — это его предел.

Школьник не просто одиночка, но порой даже изгой в классе. Конечно, полноценно его не обижают, ибо у него можно списать или надеяться на подсказку. Но в гости и на прогулки не приглашают. Сверстники считают его недалеким, несмотря на явные успехи практически по всем предметам. Да, они ценят его ум в пределах школы, но воспринимают как робота, настроенного на выполнение определенного алгоритма действий. Настоящий товарищ должен быть живым, а не искусственным, рядом с которым страшно находиться.

Безусловно, родители гордятся ребенком-отличником, однако следует внимательно понаблюдать, как он готовится к занятиям. Если он полностью погружен в учебу и не замечает вокруг себя ничего, это тревожный знак. Возможно, ему не хватает материнской и отцовской любви, дружеской поддержки и обычных разговоров.

От него требуют только оценок — он их получает. А что творится у него в душе, взрослым почему-то неинтересно. А зря, ибо подросток, скорее всего, долгое время пребывает в депрессии. Он запрещает себе жить, а позволяет только учиться, причем стать лучшим учеником. Существует огромный риск получить золотую медаль, но не научиться общению с людьми, дружбе, преданности, пониманию и иным человеческим эмоциям.